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领奖!发言!|路北区教育局在全市教育工作会议上做经验介绍

2022-10-06 23:31:10 2320

摘要:3月12日上午,唐山市教育局召开全市教育工作大会,路北区被授予:❖学前教育考核评价先进县(区)❖义务教育考核评价先进县(区)在会上,路北区教育局就“中小学德育工作”做题为《把立德树人融入教育全过程》的典型发言。路北区中小学德育工作按照“一个...

3月12日上午,唐山市教育局召开全市教育工作大会,路北区被授予:

学前教育考核评价先进县(区)

义务教育考核评价先进县(区)

在会上,路北区教育局就“中小学德育工作”做题为《把立德树人融入教育全过程》的典型发言。

路北区中小学德育工作按照“一个核心、两个融合,三个突出“的工作思路,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实立德树人根本任务,不断开创路北区德育工作新局面。

一个核心


以学习践行社会主义核心价值观为核心,有机融合文明校园创建和学校德育工作,通过“一进、十做、百读记唱”工程的实施,真正实现社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑;以文明校园创建标准为日常德育内容,墙壁说话,草木发声,发挥每一个德育要素的有效功能,不搞“突击”,不应付“检查”,化创建为日常,用日常保创建;集中力量做好“新时代好少年”的评选,开展好“我们的节日”等活动。长期的坚持彰显出成效,橡树湾小学和54中学在三次省级文明校园和文明城区检查中,全部满分过关。2020年,路北区教育局被评为“省级文明单位”;五十四中学被评为“全国文明校园”;世嘉小学、橡树湾小学被分别评为“省、市级文明校园”;十二中、唐城壹零壹小学被评为“市级文明建设先进校园”;光明实验小学王健丞、30中王紫涵被评为市级“新时代好少年”。

两个融合


“双德共育”融合


以高尚师德涵养学生的良好品德


抓学生的德育,首要抓教师的师德。今年本着全年强化师德师风的初衷,在监督查处不减力的同时,惩劣奖优、弘扬正气,在全系统开展了“新时代好教师”评选活动,用最民主的方法、最公开透明的选法,将老师、家长心目当中的好教师票选出来,学校推荐局内选拔,每季度产生10名,全年40名“新时代好教师”,召开发布大会,宣传这些教师高尚的师德、质朴的品格、美好的人格,在全系统营造人人争做“好教师”、校校共举“抓师德”的生动局面。


“家校共育”融合


形成品德教育的强大合力

为广泛深入宣传家庭教育的重要作用,2020年5月28日,路北教育局主办的官方微信公众号“路北家校共建”正式上线,这是全市首家以家庭教育为重点的专门性官方发布平台。通过邀请名校校长、优秀班主任、模范家长,提出并解决父母在家庭教育中出现的普遍性、棘手性问题,通过对话、讲故事、举例子,音频及文字相结合的方式,为广大学生家长搭建起家校互动、释惑答疑的桥梁。目前已推出36期,阅读量达70万人次,唐山劳动日报全媒体以“校长请回答”为主题,持续跟进,社会正向反响强烈。在坚持每周一期家庭教育讲座的基础上,教育局小教科牵头,适时申报了《互联网背景下提高家长家庭教育能力和学生心理健康发展研究》省级课题立项,推动家庭教育工作逐渐向成熟化、专业化轨道发展,家校协同育人的合力显著增强。

三个突出


1


突出思政课的主渠道作用

按照政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求,加大对全区493名思政课教师的培养力度,通过座谈、教研、赛课、互学等方式,不断提升课堂教学的亲和力和针对性,使思政课“活”起来。局领导班子成员和各校校长、书记全年累计共上307节思政课,起到了很好的示范和引领作用。创新思政课教学模式,着力打造思政“金课”,全区不同学段思政课教师在省、市思政课优质课评比中,屡获一等奖。同时,坚持将德育融入其他学科教学全过程,课堂教学要体现德育表达,一线教师人人都要争当德育传导,彻底改变了单就“德育谈德育”的单薄局面,德育教育方法更多、覆盖更广、效果更好。

2

突出班主任的主体作用

为不断提高班主任的整体素质,加强学校德育工作的着力点,2020 年9-10月份,教育局依托班主任工作室,举办了区级班主任综合素质大赛。经过学校、片区、区级层层选拔,三位教师代表路北区参赛,分别获得唐山市班主任基本功大赛一二三等奖。今年5月份,韩城二小马春钰老师将代表唐山市参加河北省班主任素质大赛。全媒体时代,不断提高教师特别是班主任教师的信息技术使用能力,2020年新冠肺炎疫情停课期间,全区1426名班主任化身网络主播,同上“云端思政课”和主题班队会,路北德育生态圈日益完善。

3

突出实践活动的重要载体作用

实践活动是学生道德形成和发展的重要途经。路北区德育工作杜绝“应景工作”“面子工作”,更加注重学生“里子”的培养。在小学,开展了德育“亮见”活动,从德育内涵到活动创设,各校提前谋划,成熟一所,拉练一所。全区58所小学德育工作负责人现场观摩,赋分评比,以此鼓励先进、激励后进,整体推进,创建了诸如荣华道小学的“五色光教育”、橡树湾小学的“尚德教育”、凤凰小学的“尊重教育”等一批德育特色品牌学校。在中学,开展了一系列“班团队”活动,五十四中学的“大钊班”、韩城镇中的“周世森班”、三十五中的“张思德中队”都是拉得出、叫得响的英雄班集体、英雄班团队。这样的教育,在学生们的心中埋下了一颗影响一生的种子,在全系统的德育工作中起到了连点成片、带动一方的示范作用。

“师者,教之以事而喻诸德也”,本着既要教授学生“谋事之才”,更要传授学生“立世之德”的教育初衷,下一步,路北区中小学德育工作将在德育目标衔接化、德育内容系统化、德育路径一体化、德育手段多样化上做文章,围绕着“立德”这一核心开展,朝着“树人”这一目标打造,将德育评价软指标作为一项硬内容纳入全区教育工作考核中,构筑起路北教育“全员德育”大格局。(路北教育)

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