摘要：本文根据王厚祥老师在国展书法培训班上的授课内容整理，两小时的课堂主要讲三个问题：一是章法经常出现的问题；二是章法的规律；三是章法的原则。本文以题纲式记录，需要读者结合自己创作实际去联想理解。王厚祥一、章法经常出现的问题1、字距太均匀；2、字...
本文根据王厚祥老师在国展书法培训班上的授课内容整理，两小时的课堂主要讲三个问题：一是章法经常出现的问题；二是章法的规律；三是章法的原则。本文以题纲式记录，需要读者结合自己创作实际去联想理解。
王厚祥
1、字距太均匀；
2、字体大小不一致；
3、行太直，特别是行草书；
4、行距太匀；
5、行距太近；
6、落款太小太挤；
7、落款位置不好，起不到调节章法作用。
从“黑白”二字入手，黑是字，白是空间。
黑：指字的位置、大小、字与字、行与行关系要处理好。
白：把白当成文字一样运用，在空间利用上达到变化和统一。
把黑白同时关照，不可偏废，就为计白当黑。
黑研究的是群体关系；
白研究的是整体形式。
王厚祥老师作品
（一） “黑”的群体关系
1、 单字
1） 位置、2）大小、3）欹正、4）虚实
2、 字组
字组的形成有以下几种情况：
1） 自然书写。
上下两字在笔势上联系比较紧密，如“奈何”二字。
2） 与前一段的字有关。
一行里前面几个字都是单字，应该出现连贯变化时。
3） 与邻行有关。
前一行中相邻的部分是单字时，需要出现字组调节关系。
4） 情感因素造成。
书写时因情感需要，难以停下笔时。
王厚祥老师
3、 行与行
1） 远近关系
2） 宽窄关系
3） 疏密关系
4） 曲直关系（一行字摇摆起来）
5） 欹正关系（如第一行正，第二行斜）
4、 大群落
不仅考察字与字、行与行之间的关系，而是考虑行与行的某一个部位，形成一种大块面。即从整体上研究章法，一个块面内容是粗犷的，另外一个块面内容是细腻的。这一点被很多人忽视。
王厚祥老师作品
构成群落的因素有以下几个：
1） 墨色
2） 笔画粗细
3） 书写速度
4） 笔法（是中锋多、侧锋多，还是飞白多等）
5） 线型（缠绕、断开……）
6） 线性（刚性的线、柔性的线……）
（二） “白”的总体形式
一件作品总体上是什么基调？是均匀的？是疏朗的？还是紧凑的等等。
王厚祥老师作品
1、 周边白
作品的四周留白也是作品的一部分，留白要与作品整体风格统一。
如果作品中间有很多留白，则作品周围可以适当留白；如果作品中间很密，则周围不要太白。
周边的白不要太整齐，特别是上边和下边，这样作品才能活起来。
2、 通篇的运用要有整体考虑
如果是小草，留白可以比较均匀；如果是大草，则要合理安排好留白。
3、 行间和字间的留白不能太均匀
比如写比较窄的字，留白就比较大。
4、 字内之白不能太均匀
王厚祥老师作品
（一）变化
包括大小粗细长短等。
（二）呼应
整体各要素要产生关系。
如果前面有长线，后面可适当安排些小长线；如果前面有大墨块，可以在后面用几个字组成相呼应的墨块。
王厚祥老师作品
（三） 自然
不能让人看出刻意的因素。
（四） 平衡
在风格、空间、墨色等方面都要平衡，如写手卷，可以出现局部对比，但总体风格上要一致。
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